Allemand @ Créteil

• 1^res LV1 ou LV2 ou TLV2 : Étude longue du film
• 3^e LV1 : Étude de scènes isolées (chapitres 3 et 5) à inclure dans une unité sur la dictature et la manipulation

• identité : place du régime de la DDR dans l’identité allemande, rôle de la Stasi
• conflits de conscience en DDR dans le milieu des artistes et chez un policier de la Stasi
• interdépendances : impact de la période communiste sur les Allemands de l’Allemagne réunifiée

• influence de la dictature communiste de RDA sur les artistes et les membres de la Stasi
• révolte contre le système et opposition

• lien social entre Allemands et policiers de la Stasi 
• mémoire et présence de l’histoire à travers l’histoire d’un couple d’artistes de DDR et d’un policier chargé de les espionner
• création : comprendre le travail d’un scénariste et metteur en scène

• majoritairement CO des scènes filmées et CE du script
• CE ciblée d’articles sur la Stasi et Wolf Biermann
• EO et EE sur les photos et les images muettes du film
• EO en continu pour rapporter les informations trouvées dans de brefs exposés, présenter des situations ou personnages
• EE : rédaction d’un rapport de police, de 2 pages d’un roman photo
• EO en interaction pour le débat de la tâche finale de synthèse

• œuvre et pouvoir : représentation et mise en scène du pouvoir de la Stasi, œuvre conçue comme une critique du système politique de RDA
• œuvre d’art et mémoire : inscription de la destinées d’artistes et d’un policier de la Stasi dans l’histoire collective de l’Allemagne

• art et réel : représentation des perversions de la Stasi dans une fiction filmée

• art et formes d’expression du pouvoir, par exemple le contrôle des artistes et des citoyens de RDA par la Stasi
• arts et stratégies de domination du pouvoir : l’espionnage, les moyens de pression en RDA

• art et histoire : le film comme documenthistoriographique

• la contrainte comme obstacle à la création àcensure des œuvres, manipulation des artistes, interdictions d’exercer en RDA
• la contrainte comme source de création à engagement des artistes contre le régime

• art et ses fonctions : témoigner

• situer l’œuvre dans le temps et l’espace : la RDA des années 80
• discerner entre critères subjectifs et objectifs : la vérité historique dans la fiction du film

• ouverture d’esprit

• situer l’œuvre dans son contexte historique : la RDA des années 80
• analyser les éléments constitutifs du film (les images, le script, la bande son) et comprendre leur signification

• ouverture et esprit critique

Fiche 1  : Kontext - Einstieg 

Fiche 2 : Kapitel 1 

Fiche 3  : Kapitel 3 

Fiche 4 : Kapitel 4 

Fiche 5 : Kapitel 5 

Fiche 6 : Kapitel 6

Fiche 7 : Kapitel 7 

Fiche 8 : Kapitel 9 

Fiche 9 : Kapitel 11

Fiche 10 : Kapitel 14